DISEÑO DE AMBIENTES DIGITALES 2022

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METACOGNICIÓN- MÓDULO 4

abril 27, 2022

Módulo 4 ACTIVIDAD 6 Después de haberlo intentado más de una vez y de realizar correcciones, he finalizado. Me ha costado mucho poder terminar las actividades propuestas, 5 y 6; espero haber cumplido con lo encomendado como así también haber avanzado en mis conocimientos. A continuación comparto mi mapa mental sobre la materia que dicto en 3°año de CENS. El siguiente gráfico busca nombrar algunos de los temas que se verán a lo largo del año escolar con su respectiva metodología de aprendizaje. Los contenidos seleccionados se han organizado teniendo como base qué es una organización y de allí en adelante todo lo que debe tener la misma para fusionar y cómo es su funcionamiento interno y cuál es su contexto externo. También tratamos sobre organizaciones con fines de lucro como por ejemplo una empresa X, las cuales al momento de tener una vacante realizan un procedimiento para seleccionar personal una vez que uno entrega un currículum. https://www.goconqr.c

Módulo 3. Modelos de diseño tecnopedagógico

abril 10, 2022

MÓDULO 3 El meme utilizado es solo a modo de demostrar lo que cuesta la incorporación de nuevos temas de enseñanza como los que hemos visto en este módulo. Además de conocer y utilizar herramientas digitales como Padlet, visto en el curso de SET 8. En el módulo 3 vimos dos modelos de diseño tecnopedagógico: Modelo ADDIE y Planificación Inversa. Ambos modelos se basan en un diseño instruccional el cual "implican una planificación de qué se pretende hacer, a quién estará dirigido, qué recursos y tareas serán necesarios, y cómo será evaluado"; en este caso los estudiantes. Consiste en "una representación estructural que describe de una manera organizada y sistemática, las diferentes fases que operan en el desarrollo de las propuestas pedagógicas". Por lo que debemos tener presente a la hora de enseñar, tanto en la virtualidad como en la presencialidad, que es lo que queremos enseñar y la finalidad de eso que enseñamos. El diseño instruccional incluye cinco eta

SEGUNDA PARTE- ACTIVIDAD 3

abril 03, 2022

Reflexiones sobre lo abordado en el Módulo 2 En este módulo abordamos sobre teorías del aprendizajes y enfoques didácticos. De este modos pudimos hacer una retrospectiva de cómo trabajamos y cómo lo hacen nuestros compañeros en las aulas. Reconocimos cuáles son nuestros defectos y virtudes a la hora de dar una clase, como así también al momento de prepara un material; y pudimos conocer y reconocer Teorías de aprendizaje ( Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo, Conectivismo ) y enfoque didácticos (Modelos conductistas y Modelos cognitivos o constructivistas ). Por último, aprendimos sobre Aprendizaje centrado en los contenidos y Aprendizaje centrado en las actividades. Es necesario, para lograr cambios educativos o de enseñanza, no sólo la capacitación docente , la cual es muy importen y necesaria; sino también es necesario el acceso a instrumentos digitales para docentes y estudiantes. La innovación requiere de la oportunidad y acceso que se debe prestar para todos los a

TAREA ACTIVIDAD 2: NUBE DE PALABRAS

marzo 27, 2022

Reflexión personal–metacognición- Ejes del Módulo 1 En lo que a mi respecta, la enseñanza remota, con el tema de la pandemia, llegó no solo para quedarse, sino también para indicarnos los nuevos cambios en lo que debemos incursionar en la docencia. No solo desde el punto de vista tecnológico sino también en el modo de enseñar. Nos enfrentamos a nuevos desafíos, revisar nuestro trabajo en las aulas,en los materiales dados, hacer que los estudiantes se interpelen los temas vistos, investiguen, etc. Como bien se plantea, en el material de dicho módulo: "La construcción de conocimiento requiere variar los formatos, imaginar nuevas estrategias, promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes, plantear preguntas desafiantes y reflexionar sobre lo que ha aprendido. Una experiencia de aprendizaje bien diseñada brindará oportunidades a los estudiantes para involucrarse en su aprendizaje, interrogarse, analizar evidencias, transferir saberes y reflexionar sobre lo aprendido"

MI CLASE

marzo 23, 2022

¡¡Hola!! Mi nombre es María Laura.... Ejerzo la docencia desde 2013. En este momento me desempeño en la modalidad jóvenes y adultos. Soy Tec. en Administración Pública y Lic. en Administración. Lo que me ha permitido incursionar en el mundo de la docencia. Las materias que doy actualmente son: Formación ética y ciudadana; Economía social y Teoría y gestión de las organizaciones. No poseo formación docente, sino que voy aprendiendo, en la medida que puedo, nuevos conocimientos sobre didáctica. Espero poder completar el curso ya que me parece muy interesante y a la vez complejo para quienes carecemos de cierta información previa en materia pedagógica. A continuación les narraré actividades realizadas por alumnos de la materia Formación Ética y Ciudadana de un CEBJA de Godoy Cruz. https://docs.google.com/document/d/18BhQFcx_P7pN81Y5lIteX6yj7czV5vYT/edit?usp=sharing&ouid=109209157242250561564&rtpof=true&sd=true

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